文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1015.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1452

核心素养下"先学后教"的小组合作学习研究——以初中语文学科为例

胡平凡
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1015.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1452
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核心素养下"先学后教"的小组合作学习研究——以初中语文学科为例

胡平凡1
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  • 1. 江西省丰城市教体局教研室 江西 丰城 331100
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摘要

时代的不断发展,高考制度的全新改革以及新课标理念的不断深入,在初中语文的课堂教育中,教师也应适当的转变和更新教学模式,跟上时代潮流.教师应该培养学生语文学科的自学能力,培养语文小组合作的能力,提高自己语文学科各方面的能力,从而学生有针对性进行语文的学习,提高语文学科的素养.本文主要研究在核心素养下培养"先学后教"的小组合作学习的教学策略.

关键词

初中语文/小组合作/先教后学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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