文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1032.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1477

能力培养,方法多元——关于小学生英语作文能力的培养探究

吴羽萍
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1032.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1477
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能力培养,方法多元——关于小学生英语作文能力的培养探究

吴羽萍1
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  • 1. 苏州市平江新城实验小学校 江苏 苏州 215000
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摘要

当学生进入到小学高年级阶段后,由于其积累的英语单词量、短文阅读量和练笔经验已经达到了一定的饱和阶段,这就需要小学英语教师特别重视作文教学,培养高年级小学生的英语写作能力,如此,方能看出学生对英语学习的综合性理解和整体学习水平.正所谓,"教学有法,而教无定法."小学生作文能力的培养,其方法也自然是多元的、丰富的.基于此,本文展开了对小学生英语作文能力的培养探讨,希望可以抛砖引玉.

关键词

小学英语/作文教学/高年级/能力培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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