文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1032-1033.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1478

关于小学语文核心素养培养策略的探究

谢芬
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1032-1033.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1478
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关于小学语文核心素养培养策略的探究

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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第一小学
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摘要

语文是学习其他科目的基础,关于语文核心素养的培养更是新课程标准明确标注的范围.小学时期的语文学习是学生打基础的关键时期,并且由于其与各科联系都较为紧密的特征更加奠定了进行核心素养的关键性与重要性.因此本文将从创设生动情境开展课堂导入、强化训练提升语言运用能力、拓展阅读丰富学生语文素养这三个方面进行探究,旨在通过高效的课堂建设,切实有效的对学生的语文核心素养进行锻炼,提升学生的语文学习能力,为学生进行后续学习打下坚实基础.

关键词

小学语文/核心素养/培养策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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