文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1033.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1479

小学语文教学中情感教育的实施对策研究

杨彩虹
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1033.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1479
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小学语文教学中情感教育的实施对策研究

杨彩虹1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市冀南新区辛庄营学区李庄学校 河北 邯郸 056000
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摘要

语文作为小学教育教学当中一门十分重要的学科,具有丰富的情感教育特点,对调节学生的情绪、培养他们高尚的情感以及建立完整的人格起到了很强的推动性作用.鉴于此,小学语文教师需要把小学语文教学和情感教育加强联系,深度挖掘教材内容中作者的隐性情感,然后引导学生进行深入的分析和品味,最终增强学生与作者的情感共鸣.

关键词

小学语文教学/情感教育/实施对策/分析

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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