文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1037.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1485

小学语文教学中创设情境教学法的应用策略研究

张梅燕
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1037.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1485
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小学语文教学中创设情境教学法的应用策略研究

张梅燕1
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  • 1. 河北省邯郸市冀南新区台城乡西郝学校 河北 邯郸 056000
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摘要

语文是我国各个教育阶段的必修课程,学生通过学习语文,不仅可以获得基本的字词能力,而且还可以丰富自己的情感,提高自身的综合素养.小学生处于学习语文科目的关键时期,教师要善于调动他们的学习兴趣,使他们积极配合教师的语文教学,为其之后更加深入的语文学习奠定基础.情境教学法是小学语文教学中常用的教学方法,可以避免传统教学模式的枯燥,使小学生在新鲜的教学体验中获得学习语文知识的乐趣,有效提高语文教学的效率.

关键词

情境教学法/小学语文/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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