文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1038.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1486

抽象思维在小学数学课堂教学中的渗透研究

张燕
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1038.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1486
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抽象思维在小学数学课堂教学中的渗透研究

张燕1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区连城中心小学 江西 抚州 344119
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摘要

小学阶段学生大脑发育尚不成熟,对生活中的各种事物,最为深刻的理解就是主观形象,而在抽象思维方面还存在较大不足.对于小学生来说,其抽象思维的培养是非常重要的,教师一定要重视学生抽象思维的培养,不断优化教学方式,提高学生抽象思维能力.本文就如何将抽象思维渗透进小学数学教学给出了一些建议.

关键词

抽象思维/小学数学/方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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