文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1069.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1532

浅谈游戏与幼儿园教学活动的有效融合

晏国俊
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：1069.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1532
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈游戏与幼儿园教学活动的有效融合

晏国俊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省遵义市新蒲新区三渡镇中心学校 贵州 遵义 563126
  • 折叠

摘要

幼儿具备强烈的好奇心,十分多动灵活,若想实施有效的教学,需要尽量吸引幼儿注意力,增强教学内容的灵动性、趣味性.将幼儿园教学活动与游戏互相融合是提升幼儿教学质量的有效途径,充分满足幼儿的多方面需求,让幼儿感受到学习是一件很棒的事情,从而养成良好的学习习惯.综上所述,本文将对游戏与幼儿园教学互动得以欧晓融合策略进行讨论,以期帮助广大幼儿教师提供新的教学思路.

关键词

游戏/幼儿园/教学活动/融合策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文