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新课改下幼儿心理健康教育的创设情境策略

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在现代化社会的发展中,儿童心理健康问题持续增加,教育界越来越关注这一问题,但我国心理健康工作仍处于初级发展阶段,幼儿园需要在实际教学中,渗透心理健康教育,为幼儿的健康成长提供支持.学前教育工作者要依据幼儿身心发展规律给予科学的教育,就必须掌握学前儿童心理发展的特点和规律.基于此,文章分析了幼儿园心理健康教育中存在的问题,总结了相应的渗透策略.

邱园

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上犹县城区第二幼儿园 江西 赣州 341000

幼儿 心理健康教育 策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.045

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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