文渊(小学版)2020，Issue(7) ：36-37.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.067

情感教育在初中班主任管理工作中的应用分析

曾素娟
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：36-37.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.067
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情感教育在初中班主任管理工作中的应用分析

曾素娟1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市蕉岭新铺中学 广东 梅州 514000
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摘要

初中阶段是学生心理和生理发展的关键阶段,在这一环节中,学生的情感方面也实现了成长,能够获得更加充沛的体验,得到更加深刻的体会和感受.随着我国新课程改革的落实以及素质教育的发展,情感教育作为教育过程中重要的组成部分,它对学生的学习态度、生活情感以及各方面都产生积极影响.中学班主任在管理班级的过程中,应该重视情感教育的作用,引导学生形成健全的人格,培养其正确的价值观,实现学生的全面发展.

关键词

情感教育/初中班主任/班级管理工作

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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