论特殊教育班级管理

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中文摘要：随着时代发展,我国基础教育模式正在不断改革,同时我国也越来越重视特殊孩子的教育.但是现阶段特殊教育中存在的问题较多,部分教师无法科学管理班级,此种教育现状不仅无法促进学生全面发展,甚至还会导致接受特殊教育的孩子出现心理问题,因此教师及学校需要采取措施提高特殊教育班级管理工作的质量.基于此,本文首先介绍了我国特殊教育中存在的问题,随后从四个方面讲述了提升特殊教育班级管理质量的具体措施,以此来供相关人士交流和参考.

作者：

谢群

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作者单位：

宜春市特殊教育学校江西宜春 336000

关键词：

特殊教育班级管理具体措施

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.071

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量3