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传承与融入——关于民间美术资源引入小学美术教育的探讨
传承与融入——关于民间美术资源引入小学美术教育的探讨
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中文摘要:
小学阶段的美术教学对于提高学生的美术修养,建立正确的审美观及价值观具有重要作用.因此,对于这一阶段的美术教学方式我们应该不断的探索和创新.本文将探讨民间美术资源的教育和审美价值;分析引入民间美术资源的内容和特性,以及将其引入小学教育对于提高小学美术教学质量的重要性;并提出合理的引入民间美术资源的方式方法,培养学生良好的传统文化情感.
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作者:
洪玉媚
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作者单位:
石狮市鸿山镇鸿山小学 福建 泉州 362700
关键词:
小学美术
民间美术资源
传承
出版年:
2020
DOI:
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.092
文渊(小学版)
文渊(小学版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(7)
参考文献量
1