文渊(小学版)2020，Issue(7) ：60.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.113

探究高中美术的教学问题及灵动课堂的构建途径

包靖
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：60.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.113
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探究高中美术的教学问题及灵动课堂的构建途径

包靖1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市职业中学 江西 上饶 334000
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摘要

美术作品既是由各种色彩搭配而成,又是创作者美术思想的一种体现.高中美术教学既能够让学生的视野开阔,又能够促进学生审美能力的提高,让学生深入了解美术作品的创作背景,有助于培养学生的人生价值观.然而,以往教学工作者、家长等经常忽视美术课程,只让学生把时间花费在文化课程上,学生的美术能力受到一定约束.为此,高中美术教学工作者应该认识到当前教学中存在的问题,革新教学思想,利用有限的课堂时间激发学生的美术创新思维,培养学生的美术素养,提高美术教学的有效性.

关键词

高中美术/教学问题/灵动课堂/构建途径

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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