文渊(小学版)2020，Issue(7) ：80.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.155

强化阅读指导,提升小学语文阅读教学有效性

张志东
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：80.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.155
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强化阅读指导,提升小学语文阅读教学有效性

张志东1
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  • 1. 潍坊峡山生态经济开发区王家庄街道会沟小学 山东 潍坊 262105
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摘要

在小学语文阅读教学中,课外阅读属于不可缺少的内容,其在开拓学生视野、促进表达能力与理解能力提升等方面均发挥出了不可替代的重要作用.语文作为一门人文性与工具性统一的学科,在其教学过程中要高度关注课外阅读教学的实施,通过科学有效地教学引导,保证学生课外阅读的效率及质量,从而促进其收获更为全面的成长与发展.基于此,本文就针对小学语文课外阅读教学中的指导策略进行了探究.

关键词

小学语文/课外阅读/指导策略/阅读效率

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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