文渊(小学版)2020，Issue(7) ：95.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.186

课堂教学中小学高年级学生数学思维能力的培养

蔡方健
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：95.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.186
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课堂教学中小学高年级学生数学思维能力的培养

蔡方健1
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  • 1. 江西省宜春市万载县仙源乡中心小学 江西 宜春 336100
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摘要

在课堂教学中,培养和提高小学高年级学生的数学思维能力能够对提高学生的数学学习能力和综合素质做出巨大的贡献,所以本文以前人的相关研究为参考,对在小学高年级阶段对学生进行数学思维能力的培养的重要性进行了探究,就进行数学思维能力培养的核心要点进行了分析,最后根据现实情况,对进行数学思维能力培养的具体途径做出了一些合理的探析,期望能够对现实教学提供一些合理的建议,并为后人的相关研究提供一些借鉴.

关键词

课堂教学/小学高年级学生/数学思维能力/培养策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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