文渊(小学版)2020，Issue(7) ：97-98.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.191

初中化学实验教学中师生互动存在的问题及对策

徐婷婷
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：97-98.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.191
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初中化学实验教学中师生互动存在的问题及对策

徐婷婷1
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作者信息

  • 1. 河北民族师范学院附属中学 河北 承德 067000
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摘要

化学作为一门实践性非常强的学科,提升化学实验教学的有效性对于初中生化学学习效果的提升非常重要.根据新课改的相关要求,培养初中生的化学实验能力应当是初中化学教学的一个重要目标.化学实验能力反映着初中生的科学素养水平,及其化学核心素养发展水平,因此教师必须重视初中生化学实验能力的有效培养.在这一背景下,探索初中化学实验的有效教学策略具有十分重要的现实意义.

关键词

初中化学实验/师生互动/问题/对策

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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