文渊(小学版)2020，Issue(7) ：100.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.196

浅谈初中物理课堂如何培养学生的思维能力

闫振东
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：100.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.196
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浅谈初中物理课堂如何培养学生的思维能力

闫振东1
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作者信息

  • 1. 河北民族师范学院附属中学 河北 承德 067000
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摘要

为了能够更好的展现学生的特长,让学生在新的教育模式下适应社会的发展,就需要教师不断的创新新的教育模式,开阔学生的思维能力,激发学生对物理知识的兴趣,提高学生的学习兴趣.让学生和教学的课本知识相结合,对教学课本深入的研究,提高学生的学习效率.总之,教师在初中物理教学中,要改变传统的教学模式,教师要不断的创新新的教学方式方法.在物理教学中,要与实际生活相联系,培养学生的创新和分析能力,教师要适当的放飞学生的思维,让学生在学习过程中勇于提问,敢于探究新的物理知识,提高学生的学习效率.

关键词

初中物理/创新思维/培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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