文渊(小学版)2020，Issue(7) ：100-101.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.197

小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略探讨

聂曼香
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：100-101.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.197
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小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略探讨

聂曼香1
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  • 1. 宜春市靖安县清华小学 江西 宜春 330600
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摘要

随着新课程改革的不断深入,小学数学的教学改革也得到了发展.随着小学数学教学水平的提升,应用题也逐渐受到了人们的关注.但是由于小学生年龄的限制,对于应用题的理解仍然存在一定的问题,这不仅给学生的学习带来了困难,也在一定程度上影响了学生数学学习兴趣的培养,对学生的全面发展极为不利.为此,教师要立足于课本教材,增加课程实践活动,积极提出培养学生学习兴趣的有效措施,从而为我国小学教育事业的发展奠定坚实基础.

关键词

小学数学/应用题教学/学习兴趣/策略分析

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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