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高中历史教学中人文精神的培养探讨

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高中阶段的学生学习经历已经较为丰富,逐渐形成了自己独有的学习习惯和学习方法,在对高中阶段的学生进行教学的过程中,教师需要更加重视对学生精神意识层面的引导.随着新课程制度改革的不断深入,教育也越来越重视对学生的综合素质的培养,历史学科作为一门文史类学科,与人文精神有着密切的联系,因此,在高中历史教学中,教师需要重视将人文精神引入教学任务之中,让学生在历史课堂学习的过程中感受崇高的人文素养的熏陶,在历史文化中陶冶情操,形成正确的世界观、人生观和价值观,促进学生的全面发展.

郗瑶

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云南省昭通市巧家县第二中学 云南 昭通 654600

高中阶段 历史教学 人文精神

2020

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
年,卷(期):2020.(7)
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