随着经济和文化的不断发展,我国的教育事业因此取得了长足的进展,尤其是小学教学,但是在发展的过程中也暴露出不少教学模式方面的弊端.这些弊端和问题的存在阻碍了当前教育背景下小学教育的发展道路,尤其是小学数学这门科目.作为培养学生思维能力、运算能力和逻辑推理能力的重要途径,传统的小学数学教育教学模式已经不能满足学生群体的知识需求,也不足以适应当前的素质教育.因此,为了提高小学生的演算能力和逻辑思维能力,培养他们对于学习数学的兴趣,小学数学教学模式就需要大胆创新,锐意改革,去转变教学模式,注入新型的教学理念,改善传统教学的现状.所以,在小学数学教学中,教师可以参考翻转课堂教学模式,优化数学教学的课堂结构,提高教学质量.
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