基于绘本在小学语文教学中运用策略的思考

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中文摘要：小学语文课本中的文字内容较多,图画较少,缺乏较强的生动性,很多学生在学习的过程中无法产生强烈的学习欲望.因此,在新课程改革背景下,为了让学生在课堂上保持高度集中的注意力,积极地投入到学习过程中,一些小学教师开始在语文教学中运用绘本来完成教学活动,通过生动的画面来深化学生对文字内容的理解,更加有效地培养学生的认知能力.由此,本文就着重分析绘本在小学语文教学中运用的具体策略.

作者：

丁丽环

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作者单位：

江西省新建区竞晖学校江西南昌 330100

关键词：

绘本小学语文运用策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.207

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量3