文渊(小学版)2020，Issue(7) ：105.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.207

基于绘本在小学语文教学中运用策略的思考

丁丽环
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：105.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.207
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基于绘本在小学语文教学中运用策略的思考

丁丽环1
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作者信息

  • 1. 江西省新建区竞晖学校 江西 南昌 330100
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摘要

小学语文课本中的文字内容较多,图画较少,缺乏较强的生动性,很多学生在学习的过程中无法产生强烈的学习欲望.因此,在新课程改革背景下,为了让学生在课堂上保持高度集中的注意力,积极地投入到学习过程中,一些小学教师开始在语文教学中运用绘本来完成教学活动,通过生动的画面来深化学生对文字内容的理解,更加有效地培养学生的认知能力.由此,本文就着重分析绘本在小学语文教学中运用的具体策略.

关键词

绘本/小学语文/运用策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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