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基于计算思维理念的中小学Scratch编程校本教材开发与应用

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在新的时代背景下,传统的学校教学内容已经无法充分适应互联网经济的发展需求.加强中小学阶段的信息技术教育,已经成为当前教育界面临的刻不容缓的任务.为了提升中小学信息技术教育的灵活性和有效性,近年一些学校开始尝试自行编写一些信息技术教材.本文围绕中小学Scratch编程校本教材的开发与应用进行探讨.

钟健

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南昌市江安学校 江西 南昌 330012

Scratch 编程教学 小学教学

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.209

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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