文渊(小学版)2020，Issue(7) ：107.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.211

生活教育引导数学教学——让生活教学扎根于小学数学课堂

邬小梅
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：107.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.211
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生活教育引导数学教学——让生活教学扎根于小学数学课堂

邬小梅1
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作者信息

  • 1. 江西省新建区竞晖学校 江西 南昌 330100
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摘要

传统的小学数学教学往往过于教条化,也大多采用填鸭式和被动式的教学方式,学生多按教师的指导开展数学学习,这样一来,学生往往对枯燥乏味的小学数学知识产生厌恶,导致学生不能学习到基本的小学数学知识,如何让枯燥乏味的小学数学课堂更具吸引力,更能调用学生的学习兴趣?就在小学数学教学中就变得十分重要了,而生活化教学理念让小学数学课具有新鲜感,从而使小学数学课学习变得更形象,学生的学习兴趣也更加浓烈,可见,生活化教学理念在小学数学教学中的应用就显得十分必要.

关键词

生活教育/数学教学/小学数学课堂

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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