摘要
随着素质教育的全面施行,如何在数学教学中凸显数学思维,培养学生的逻辑思维、创新思维、变通思维、开放思维,已成为数学教师面临的关键问题.所谓的数学核心思维,即让学生充分应用数学思维去观察和分析生活中遇到的实际问题,并在此过程中养成良好的数学应用习惯,让学生通过实践和应用提升其数学素养,学会利用数学解决生活中的难题.数学思维是一种下意识产生的解决问题的方法,更加注重实际应用,其关键在于灌输学生数学思想、设计和学生日常生活相近的数学活动,让学生在实践中培养数学观念,让学生具备创新精神和较高的数学水平,进而提升数学教学的实效性.
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