文渊(小学版)2020，Issue(7) ：124-125.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.246

小学数学高段如何培养学生思维能力

王世刚 刘健兰
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：124-125.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.246
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小学数学高段如何培养学生思维能力

王世刚 1刘健兰2
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  • 1. 江西省吉安市永丰县佐龙乡中心完全小学 江西 吉安 343000
  • 2. 江西省吉安市永丰县八江乡中心完全小学 江西 吉安 343000
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摘要

学生的思维能力,不仅是学生学习和答题时必备的能力,还决定了学生是否能够轻松地应对生活中的难题,是否能够有情商、高质量地解决问题.小学高段的学生大多处于11岁到13岁的年龄段,这个阶段是学生思维高速发展,也是思维能力形成的关键时刻.数学作为一门以严密的逻辑性和缜密的思考力为特点的学科,对于培养学生的思维能力有很大的促进作用.数学老师可以从问题设计、给学生充分的自主时间、鼓励学生发现问题和提出问题这几个方面入手,培养学生优秀的思维能力.

关键词

小学数学/高段/思维能力

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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