文渊(小学版)2020，Issue(7) ：127-128.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.252

新课程标准背景下小学语文如何做好情感教学

李兵胜
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：127-128.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.252
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新课程标准背景下小学语文如何做好情感教学

李兵胜1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市东乡区第七小学 江西 抚州 331800
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摘要

在小学语文教学中,教师采取恰当的方法进行情感教育不仅能激发学生学习语文知识的热情,而且能促进学生的思维能力发展,让学生在教师的带领下得到全面发展,提高学生的综合能力.但是,现阶段有很多一线教师在对学生开展情感教育时缺乏相应的方法.教师应该把加强情感教育作为自己教学的重点,让学生能在轻松的学习氛围中充分掌握语文知识,最终提高小学语文课堂教学的质量.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新课程标准背景下小学语文如何做好情感教学提出了一些建议,仅供参考.

关键词

新课程标准背景下/小学语文/情感教学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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