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基于核心素养的初中地理区域认知能力的探究
基于核心素养的初中地理区域认知能力的探究
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中文摘要：
文章基于核心素养的内涵,在初中地理教学过程中,教师应以区域认知素养这一关键能力的培养为导向,提高学生的区域认知能力,以期达到通过学习世界地理来认识世界,通过学习中国地理认识自己的祖国的目的.
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作者：
姚娟
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作者单位：
昆山市新镇中学 江苏 苏州 215337
关键词：
区域认知
核心素养
初中地理
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.271
文渊(小学版)
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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