文渊(小学版)2020，Issue(7) ：138.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.274

小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略研究

付辉
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：138.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.274
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小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略研究

付辉1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市金东区傅村镇中心小学 浙江 金华 321000
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摘要

小学阶段是学生掌握计算技能、形成良好计算能力的重要阶段,数学教师应注重以培养学生计算能力为核心,展开有效的计算教学,让学生有效理解计算教学中的算理知识,并在理解算理的基础上对算式进行准确的运算,得出准确的计算结果.只是目前小学数学计算教学的实效还不够理想,需要教师针对计算教学中算理的结构进行合理的分析,并探索可行的计算教学策略,推动计算教学的有效开展,实现培养学生计算能力的数学教学目标.

关键词

小学数学/计算教学/算理/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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