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浅谈基于学生核心素养的小学数学课堂探究应用

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随着新课程改革的不断推进和进入发展,对教学目标、教学质量、教学活动等提出了更高的要求.小学数学教师要能够抓住小学生的求知心,积极创设趣味的教学活动,提高小学生学习兴趣的同时,培养小学生的学习能力,提高小学生的核心素养,进而促进小学生综合素养的进步和发展.

陈仁波

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江西省九江市湖口县流芳中心小学 江西 九江 332500

小学数学 核心素养 学习能力

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.277

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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