文渊(小学版)2020，Issue(7) ：144-145.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.287

小学语文中段习作讲评课研究

肖琴
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：144-145.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.287
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小学语文中段习作讲评课研究

肖琴1
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作者信息

  • 1. 江西省新建区竞晖学校 江西 南昌 330100
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摘要

习作教育是语文教学中的重要环节,习作能力也是小学生需要掌握的语文学习基础.小学语文中段的习作教学以培养小学生习作综合能力为主,通过科学的习作教学来提升学生的习作水平.语文习作过程包括主观情感、知识输出等内容,处于中段的小学生对于基础知识有一定的掌握,但在语言表达及情感、知识的输出方面还存在一定问题.基于此,文章简述了小学语文中段习作现状,提出在小学语文习作讲评课中存在的问题,并且提出相关优化策略以供参考.

关键词

小学语文/中段/习作讲评

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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