文渊(小学版)2020，Issue(7) ：146.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.290

生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

江丽萍
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：146.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.290
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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

江丽萍1
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作者信息

  • 1. 宜春市万载县茭湖乡中心小学 江西 宜春 336114
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摘要

创设情境是小学数学教师常用的一种教学手段,教学情境能够增强学生的课堂学习体验,同时给学生带来更多的乐趣.这样教师才能激发学生的学习热情,让学生主动展开对数学知识点的深层思考.而生活情境的应用不仅可以给学生带来更多的代入感,同时也能加强学生对数学知识的实际应用能力.这样学生才能将数学知识与自己的实际生活连接起来,同时不断提高自身的数学综合素质.本文首先阐述在数学教学中运用生活情境的基础原则,然后探讨能够全面发挥生活情境教学价值的实际策略.

关键词

生活情境/小学数学/运用研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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