文渊(小学版)2020，Issue(7) ：147.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.293

简析自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用策略

吴湾
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：147.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.293
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简析自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用策略

吴湾1
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  • 1. 高安市第七小学 江西 高安 330800
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摘要

随着新课改的深化,调动学生学习积极性,培养学生自主学习能力成为构建高效课堂的重点.因此,为了最大化发挥学生的主观能动性,培养学生自主学习意识,自主探究式教学模式应时而生.在小学数学教学实践中应用自主探究式教学模式,能充分体现学生的主体地位,让学生成为学习的主人,从而有效提高课堂教学效率与质量.基于此,本文将以小学数学教学为研究切入点,就自主探究式教学模式的应用策略展开探讨,期望能为相关教育者提供一些有益启示.

关键词

小学数学/自主探究/应用策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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