文渊(小学版)2020，Issue(7) ：148.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.294

小学语文教学中培养学生思维导图能力的实践研究

熊志军
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：148.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.294
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小学语文教学中培养学生思维导图能力的实践研究

熊志军1
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  • 1. 宜春市高安市灰埠中心小学 江西 宜春 330804
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摘要

思维导图是一种通过符号、线条或文字等外在资源来呈现知识结构与内在联系的一种学习工具.在小学语文教学中引导学生创建思维导图,培养其思维导图能力,有助于培养学生发散性思维,促进其多元智力的发展.基于此,本文将围绕小学语文教学中培养学生思维导图能力的实践进行研究,期望能为相关教育者提供一些有益启示.

关键词

小学语文/思维导图/能力培养/实践研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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