文渊(小学版)2020，Issue(7) ：150.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.299

小学语文古诗词教学研究

孙丽
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：150.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.299
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小学语文古诗词教学研究

孙丽1
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作者信息

  • 1. 太原市小店区北营中心校南坪头小学 山西 太原 030000
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摘要

小学语文教学中的古诗词教学,是令广大语文老师头疼的一个板块.尤其是小学阶段的古诗词教学,诗词篇幅短小,可是诗词所包含的文化内容,时代背景信息量很大,那么如何在这短暂的四十分钟,传达给学生尽可能多的内容,以一首诗带出多首诗,从"学会"变为"会学",课堂教学的有效性就显得极为重要了.本文从小学古诗文教学现状出发,结合笔者的教学实际,提出了相应的策略.

关键词

小学/语文/古诗词/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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