文渊(小学版)2020，Issue(7) ：152.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.303

引导学生在数学课堂上积极参与和创新的研究

李水林
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：152.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.303
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引导学生在数学课堂上积极参与和创新的研究

李水林1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市东乡区圩上桥镇店前中心小学 江西 抚州 331800
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摘要

在数学教学过程中,教师不仅要教给学生知识,还应该在教学过程中培养学生的创新意识,推动学生的发展,帮助学生以后走向社会的时候,能够更好地适应社会的发展和生存.因为数学是一门逻辑思维能力较强的学科,所以学生在学习数学的时候就可以培养他们的理性思维能力,帮助学生用不同的眼光和视角去看待世界,理性思维能力的好坏是培养创新意识的前提,但是如何能够根据数学来帮助学生在掌握了复杂的知识之后,还能够培养学生的创新意识,就是教师需要去考虑的问题.本文主要分析引导学生在数学课堂上积极参与和创新的研究.

关键词

数学/课堂参与/思维方式

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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