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教学生活化,课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新研究

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新课改的提出以及在教育领域的实施,在为教育事业发展提供新契机的同时也带来了新的挑战.小学教学中数学教师作为学习活动的引导者、组织者,要及时转变自身理念,注重教学模式的创新、优化,在调动学生数学学习积极性的同时,培养学生数学素养.本文通过当下小学数学教学现状,探究如何通过创新教学模式,构建生活化、互动化数学课堂.

彭小宁

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九江市永修县三角中心小学 江西 九江 330300

小学数学 生活化 互动化 创新研究

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.310

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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