文渊(小学版)2020，Issue(7) ：161-162.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.321

浅谈民办工科院校哲学通识教育课程的探索与实践

赵燕妮 廖雨婷
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：161-162.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.321
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浅谈民办工科院校哲学通识教育课程的探索与实践

赵燕妮 1廖雨婷1
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  • 1. 西南科技大学城市学院 四川 绵阳 621000
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摘要

哲学通识教育是通识教育的重要模块之一,既具有通识教育的育人特征,又具有意识形态的价值导向作用.民办工科院校要结合自身办学实际,充分发挥哲学通识教育两种育人功能作用,通过完善哲学通识教育课程建设、深入挖掘哲学通识教育课程思政元素,助力学校提高人才培养质量,落实立德树人根本任务.

关键词

民办工科院校/哲学/通识教育/课程建设/课程思政

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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