文渊(小学版)2020，Issue(7) ：167.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.333

浅谈如何在绘本故事中渗透幼儿性别平等教育

程文珍
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：167.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.333
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浅谈如何在绘本故事中渗透幼儿性别平等教育

程文珍1
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  • 1. 蕉岭县实验幼儿园 广东 梅州 514100
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摘要

从目前的幼儿教育状况来看,很多幼儿教师都忽视了对幼儿进行性别平等教育.为了有效突破这种状况,幼儿教师则可以将性别平等教育贯穿到绘本故事教学活动中,通过阅读绘本的方式,向幼儿传输性别平等观念.在本篇文章中,笔者围绕绘本故事中,渗透幼儿性别平等教育的意义和具体的策略展开分析与研究,旨在能够找到促进幼儿性别平等教育教学效果不断增强的可靠途径.

关键词

绘本故事/幼儿教育/性别平等教育/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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