文渊(小学版)2020，Issue(7) ：200.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.394

初中班主任德育教育中激励策略的实施探索

孔志力
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：200.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.394
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初中班主任德育教育中激励策略的实施探索

孔志力1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市东源县实验中学 广东 河源 517500
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摘要

初中是学生价值观形成的重要阶段,初中生对待新鲜事物具有极强的好奇心,初中班主任工作肩负着立德树人的重要作用.在日常班级管理中,班主任要格外注重德育教育,选用最佳的模式开展德育教育.初中阶段学生内心细腻,内心敏感,班主任德育教育要格外注重方式方法,激励策略正适合初中班主任德育教育的开展.激励策略讲究调动学生积极性,使得学生从内心接受班主任班主任德育教育,有利于学生良好生活学习习惯的养成,进一步提升学生德育素养.

关键词

初中班主任/德育教育/积极策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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