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初中语文散文阅读教学优化研究

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散文作为一种重要文体,伴随着语文学习的整个过程.但是在对教育教学的反思中,会发现,初中语文散文阅读教学中存在着文体价值缺失、主观情感替代作者情感、教学内容应试化、教学组织缺乏层次性等问题.在当代初中语文散文阅读教学中加以调整,可以通过从散文文体特征出发、把握作者及情感、找准散文叙事特征等多个角度,推进教学工作开展.

罗开智

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四川省隆昌市第一初级中学 四川 内江 642150

初中语文 散文教学 优化策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.478

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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