文渊(小学版)2020，Issue(7) ：241.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.478

初中语文散文阅读教学优化研究

罗开智
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：241.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.478
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文散文阅读教学优化研究

罗开智1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省隆昌市第一初级中学 四川 内江 642150
  • 折叠

摘要

散文作为一种重要文体,伴随着语文学习的整个过程.但是在对教育教学的反思中,会发现,初中语文散文阅读教学中存在着文体价值缺失、主观情感替代作者情感、教学内容应试化、教学组织缺乏层次性等问题.在当代初中语文散文阅读教学中加以调整,可以通过从散文文体特征出发、把握作者及情感、找准散文叙事特征等多个角度,推进教学工作开展.

关键词

初中语文/散文教学/优化策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文