文渊(小学版)2020，Issue(7) ：248-249.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.492

基于核心素养的初中语文名著阅读指导

王晓丽
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：248-249.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.492
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基于核心素养的初中语文名著阅读指导

王晓丽1
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作者信息

  • 1. 寿阳县第二中学校 山西 晋中 045499
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摘要

随着社会的发展以及素质教育的普及,在初中的语文名著阅读当中,语文老师要注重引导学生进行语文的阅读,让学生了解一些名著,促进学生更好地吸收中华优秀传统文化知识,以不断地提升学生自身的文化修养与道德水平,同样阅读名著也是提升语文教学效率的重要手段.在初中名著阅读这一教学模块,为了能让学生进行有效地阅读,保证阅读的质量,教师就要立足于核心素养,从这个角度去实施一些切实可行的教学方案,以保证学生在名著阅读过程中能够养成良好的阅读习惯,为学生今后更好地开展语文阅读打下良好的基础.

关键词

核心素养/初中语文/名著阅读

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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