文渊(小学版)2020,Issue(7) :254-255.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.504

核心素养下小学英语的教学策略探究

郑朝荣
文渊(小学版)2020,Issue(7) :254-255.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.504

核心素养下小学英语的教学策略探究

郑朝荣1
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  • 1. 山东省泰安市新泰市岳家庄乡涝南联办小学 山东 泰安 271226
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摘要

近年来,随着新课程改革的不断推进,并不断顺应其要求,各学科教学目标逐步转向以培养学生核心素养,当然小学英语也是.小学阶段是学生核心素养培养的关键时期,而核心素养下的小学英语教学——读和写是不可分割的整体,因此,想要实现核心素养下的小学英语教学,教师应结合英语课本内容,转化教学理念,将阅读和写作训练进行有机结合,通过阅读帮助学生进行写作训练,从而提升学生的英语课堂效率和学习效率.并且在英语教学中,教师还应激发学生的读写热情,通过读来存进写作的完成.本文重点探究核心素养下小学英语读写结合教学策略.

关键词

核心素养/小学英语/读写教学/策略/研究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
参考文献量3
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