文渊(小学版)2020，Issue(7) ：261.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.517

小学科学教学观察实验设计的依据和方法的依据和方法

侯小娟
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：261.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.517
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小学科学教学观察实验设计的依据和方法的依据和方法

侯小娟1
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  • 1. 河北省青龙满族自治县祖山总校三间房小学 河北 秦皇岛 066501
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摘要

随着课程改革的推进和深入,小学科学课程不断得到重视,科学教学在学生发展中的这两方面重要作用愈加明显:一是培养学生的钻研探索精神;二是高效提升学生的科学认知水平.其中,观察实验在科学教学中具有重大作用,可以有效的提升学生的实践能力和创新能力.所以,教师应当在教学过程中有效合理地做好观察实验设计,融洽地并入课堂教学中.本文通过观察研究,谈论小学科学教学观察实验设计的依据和方法.

关键词

科学教学/设计的依据/小学课程

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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