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谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性

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在新课程改革的推动下,核心素养教育成为教育各界关注的焦点,这要求各个学校甚至各科教师要重视对学生学科核心素养的培养.本文以初中历史教学为例,探索通过培养学生的历史素养对促进学生的全面发展以及提高初中历史教学质量的有效性,并提出相关策略.

施肖盟

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河北省秦皇岛市青龙满族自治县肖营子镇总校 河北 秦皇岛 066507

核心素养 初中历史 有效性

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.530

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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