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微课在农村小学六年级数学教学中的实践案例研究

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当今时代是一个以网络为主导的时代,以高效知识为指导,微博、微信等"微产品"层下,微类向教育工作者的愿景.在小学数学课堂教学中,教师可以使用微课记录小学数学涉及的信息点和教学活动的全部过程.本文作为微类的切入点,讨论了农村小学微类数学高效课堂建设这一课题.

蔡传杨

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广西苍梧县沙头镇中心校 广西 苍梧 543117

微课 农村小学 小学数学 高效课堂

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.535

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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