文渊(小学版)2020，Issue(7) ：274.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.544

学科核心素养下分析小学数学课堂中培养学生问题意识的研究

彭永友
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：274.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.544
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学科核心素养下分析小学数学课堂中培养学生问题意识的研究

彭永友1
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作者信息

  • 1. 重庆两江新区金州小学校 重庆 401147
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摘要

随着新课程改革的不断推进,学生学科核心素养的培养得到了高度重视,在小学数学教学中,培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力,对提高学生学习成绩具有重要作用.数学作为小学基础课程,有利于促进学生智力的开发与成长,然而以往的传统教学已然不能满足学生发展的需要,教师只有通过问题意识的培养,来激发学生的探究欲望,唯有如此才能有效提高学生的数学核心素养.

关键词

核心素养/小学数学/问题意识

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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