文渊(小学版)2020，Issue(7) ：276.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.547

浅谈小学数学情境游戏教学法

王艳玲
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：276.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.547
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浅谈小学数学情境游戏教学法

王艳玲1
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作者信息

  • 1. 衡水市河东办事处石家庄村小学
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摘要

小学生数学教学中游戏化的情境可以吸引小学生兴趣,帮助他们更好地学习.但情境游戏不是纯粹地做游戏,需要注意的问题有很多.因此,小学生教育中的游戏设置是重心环节,必须重点关注.小学生正处于思维跳跃、喜爱玩耍的年纪,他们的注意力也很容易被分散,如果强行要求他们投入到课堂中,尤其还是枯燥无味的数学课堂中,他们更难进入状态.

关键词

小学数学/情境游戏/教学法/赏识

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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