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着力新课改,激活小学科学教学

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在农村小学的科学教育中,教师需要面对存在的问题和困难,对其进行合理分析,并充分利用现状.教师养成研究习惯,创新教育观念,利用自然资源创造教育内容,丰富教育方法,深化教育探索.这可以促进教育改革的发展,对学生科学概念的透彻理解和应用,学生科学素养的逐步提高以及服务教育的均衡发展都大有好处.

谢科正

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浏阳市张坊镇守和完全小学 湖南 浏阳 410300

农村 小学科学 教学

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.560

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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