文渊(小学版)2020，Issue(7) ：292.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.580

解析核心素养的小学语文古诗教学设计探究

吕少银
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：292.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.580
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解析核心素养的小学语文古诗教学设计探究

吕少银1
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  • 1. 惠东县稔山镇长排小学 广东 惠州 516347
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摘要

小学语文在小学教育教学中占据着重要地位,古诗文属于小学语文教学的关键内容.课文中所涵盖的古诗均蕴含着丰富的中华优秀传统文化精髓,是学生需要传承和弘扬的重要精神.核心素养视角下,对古诗教学的科学设计,有利于学生古诗词学习效率的真正提高,促使学生核心素养的有效提升.基于此,本文对核心素养的小组语文古诗教学设计进行分析探讨.

关键词

核心素养/小学语文/古诗教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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