高中数学教学中互动教学法的应用研究

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中文摘要：在过去的高中数学教学活动中,教师为了让学生可以获得好的考试成绩,会在课堂上不停的为学生灌输各种知识、解题技能,然后让学生大量的习题训练.这样的教学模式很少考虑到学生的主体性,同时整个教学活动是以教师为主导,教师让学生做什么,学生就需要做什么,师生之间互动力度不够,教师难以充分把握学生学习状况,只能单方面的按照自己想法开展教学活动,在很大程度上影响到学生学习效果提升.

作者：

卢智梅

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作者单位：

江西省赣县中学北校区江西赣州 341000

关键词：

高中数学互动教学法应用

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.587

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量1