文渊(小学版)2020，Issue(7) ：298-299.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.593

小学习作教学的开展策略

徐丽萍
文渊(小学版)2020，Issue(7) ：298-299.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.593
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小学习作教学的开展策略

徐丽萍1
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作者信息

  • 1. 南昌师范附属实验小学 江西 南昌 330006
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摘要

小学语文的习作教学是学生学习的重点内容之一,也是教师需要重点研究的教学内容.习作作为语文学习的重点可以锻炼学生的语言表达能力、语言运用能力、语言组织能力、独立思考能力等重要的语文能力,提高学生的语文素养.因此教师需要对习作教学有足够的重视,并通过改变教学方式等方法来提高学生的学习兴趣,让学生能够主动学习,对习作不会产生抵触心理,并学会习作的技巧.

关键词

小学语文/习作教学/开展策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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